试论“读”的要义

摘要

这里的“读”是指语文阅读教学中的“读”，现在涉及这一话题似乎显得有些不合时宜，因为当大家都在大谈特谈“对话”、“预设与生成”等的时候，读似乎成了一盘冷门菜，大有“食之无味，弃之可惜”的尴尬。然而，我认为，读实在乃是语文阅读教学的精要所在。这正如张田若先生所说：“阅读教学第一是读，