浅谈语文教学中问题意识的培养

摘要

早在春秋时代，孔子就提出“疑”是思之始，学之端，强调了问题意识在学习活动中的重要性。现代心理学研究也表明：意识到问题的存在是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的、被动的。具有强烈问题意识的思维，才能促进人们去发现问题、解决问题，直至新的发现。但是高中学生学习现状令人担忧：学生在课堂上几乎不举手，没有提问和回答的欲望，多数是只学不问，有问不答，消极听课，等待老师自问自答。