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畅饮一杯课堂教学的浓浓'春酒'——从《春酒》谈语文课堂教学的有效性

         
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摘要

@@ 怎样的语文课能激发起学生的学习热情?怎样的语文课才是真正有效的?怎样的语文课才是有利于学生可持续成长的?长期以来,这些问题一直困绕着我和我的课堂.听了<春酒>一课,我认为有效的语文课一定具备以下特点:

著录项

  • 来源
    《语文教学之友》 |2011年第5期|20-21|共2页
  • 作者

    徐伟;

  • 作者单位

    胶州市初级实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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