我是这样设计教学方法的

摘要

@@ 再大再高的山,总有一条通往山顶的便捷通道,关键在于登山者勇于探寻;一篇课文,内容再丰富,知识点再多,总有一个适合文本、容易操作、行之有效的教学方法,关键在于教者精心设计.rn登山要迈好第一步.第一步走错了,肯定达不到山顶;第一步走偏了,肯定会多走弯路,费时又费力.如果把一个完整的教学过程比作登山,那么,第一个步骤,就是登山迈出的第一步.我非常在意这第一步.每备一篇课文总是想方设法找准这第一步,也就是常说的寻找突破口或切入点.