古典诗歌教学新探

摘要

当前各种版本的高中语文教材都编入了一定量的古典诗歌,这说明了语文教育工作者已有一个共识,那就是要重视古典诗歌的阅读。古典诗词很美,可是课堂上老师的解读经常破坏了诗歌原有的美感,让学生觉得这样的课堂很乏味,而且觉得古典诗歌高深莫测,离自己太过遥远,于是就产生了对古典诗歌的畏难情绪和厌恶情绪。怎样带领学生走进古典诗歌的殿堂,使他们自觉地接受美的熏陶呢？