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文言文教学之流弊及矫治——以《兰亭集序》为例

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文言文是高中语文教材的重要组成部分,文言文教学是高中语文课堂教学的—个难点,其难在于教师如何在课堂上开展教学,本文试从三个方面探讨高中文言文教学的方法.

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来源
《语文教学之友》 |2016年第9期|30-31|共2页
作者
许晓岚;
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作者单位

江苏省通州高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
文言文教学; 精微化; 流弊; 矫治;

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