流弊
流弊的相关文献在1979年到2021年内共计113篇，主要集中在中国政治、信息与知识传播、中国文学
等领域，其中期刊论文113篇、相关期刊96种，包括辽宁行政学院学报、瞭望、中国地市报人等；
流弊的相关文献由116位作者贡献，包括赵谦翔、丁万明、尹志山等。
流弊
-研究学者
- 赵谦翔
- 丁万明
- 尹志山
- 无1
- 杨兵
- 王蓓蓓
- 丁理
- 任继愈
- 何勇1
- 余晓雪
- 侯虎虎
- 冯永刚
- 冯猛
- 冷必元
- 刘丽普
- 刘全波
- 刘嫦茹
- 刘忆攀
- 刘成群
- 刘扬忠
- 刘正芳
- 刘海涛
- 刘英本
- 勾瑞波
- 卢菊香
- 叶永涛
- 吉素丽
- 吴志实
- 吴营洲
- 吴钦
- 周丹平
- 周晓静
- 周正康
- 商慧明
- 姚晓雷1
- 孙华
- 孙福强
- 孙维佳
- 小清
- 廖宏昌1
- 张继合
- 张霆
- 既白
- 易新生1
- 李万军
- 李丽
- 李保强
- 李军
- 李平凡
- 李建文
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马启代
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摘要：
社会思潮与诗潮交相伴生的百年实践,创作层面成就与问题相随,诗学批评特别是新汉诗批评遭遇了精神困境、审美困境和语言困境三大危机,愈演愈烈的媚化、僵化和固化批评三大流弊的存在和漫延严重扰乱着诗学批评的正常生态,对应新诗百年的得失,诗学批评需要回归生命本体、艺术本位和审美本质,从诗歌现场和人本立场出发寻找批评的持论点.
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高洪年
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摘要：
"穰"字的姓氏义,从1915年首版《辞源》拒收、至1979版《辞源》始,错置为"稂"字的姓氏义,两误并存.引发国家级权威辞书《汉语大字典》《汉语大词典》等多部权威辞书承袭其误,其姓氏义训释混乱之势扩大;导致"穰"姓的人事档案,户籍、身份证等"穰"姓用字生乱.探寻其因,终结其误,以还"穰"字姓氏义本源.
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何勇1
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摘要：
中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》(以下简称《通知》),决定将2019年作为“基层减负年”。这对基层和基层干部来讲绝对是一个大好事,但形式主义流弊已久、危害至深,要真正落实减负,必须出实招硬招,确保制度执行到位。
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高洪年1
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摘要：
“穰”字的姓氏义,从1915年首版《辞源》拒收、至1979版《辞源》始,错置为“稂”字的姓氏义,两误并存。引发国家级权威辞书《汉语大字典》《汉语大词典》等多部权威辞书承袭其误,其姓氏义训释混乱之势扩大;导致“穰”姓的人事档案,户籍、身份证等“穰”姓用字生乱。探寻其因,终结其误,以还“穰”字姓氏义本源。
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尹志山
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摘要：
伴随工业化的进程是传统农业社会的解体,社会阶层的分化.我国的工业化进程本质就是改革开放的四十年,这种不同于由市场机制自发生成的阶层分化包含很多积弊,主要体现在群体内部利益关联性、凝聚力以及自我管理自我约束能力的不足;群体之间相互难以接纳包容,影响现代生产必要的分工协作等,解决这些问题应重视、强化、规范我国利益群体分化的合理性,让市场机制的作用成为群体分化的主要或唯一力量.
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杨楠
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摘要：
汉代以孝治天下,孝治作为汉代的时代特色深刻的体现在汉代生活的方方面面.尤其体现在其与法律的关系上,有相当多的法令是以孝为出发点的,而且在真正执行法过程中也有因为孝而改变或放宽判决的标准的案例存在.汉代行孝治虽然使在忠孝观念的支持下,得到稳定政权,但孝治也有一些流弊出现,这些流弊是由制度的缺陷与偏激的思想产生.
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吴钦
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摘要：
在学前教育专业的教学中,舞蹈教学是非常重要的一部分内容,在学前舞蹈教学当中需要教授学生多种舞蹈,包括幼儿舞蹈以及民族舞蹈等,这能够帮助学生保持愉悦的心情,有助于帮助学生实现综合发展,但是目前我国学前教育舞蹈教学中存在着教学目标不够明确以及教学方式不够创新等问题,教师在实际的教学过程当中要不断的改善这些问题,找到解决这些问题的对策,进行更好的教学,这篇文章就针对学前教育舞蹈教学之流弊与对策进行了具体分析。
