创意背诵让阅读教学充满无穷魅力

摘要

背诵是小学语文教学中的重要内容,之所以要求学生背诵,这是帮助学生快速建立语感的教法运用。在常规教学中,教师一味强调背诵的准确性,或者是强迫学生背诵大量文本内容,无形中给学生造成一定压力,学生背诵文本的主动性受挫,不利于学生的健康成长。如果教师能够改变一些做法,让学生自由选择背诵内容、创新背诵展示方式、降低背诵要求,都可以给学生带来全新背诵的学习体验。