让说明文教学精彩起来

摘要

在小学语文教学中,说明文与一些故事性,文学性,人文性较强的文章相比较来说,没有一波三折的故事情节,也没有充满诗情画意的语言,学生们学习的兴致整体不高,更有甚者,一些教师把说明文教学上成了科普课等,致使说明文教学陷入了一种尴尬的境地,那么,怎样才能带学生走出说明文“无趣”的误区,上出说明文的精彩来呢？