链动“听、读、说、练、评”提高学生写作能力

摘要

随着社会的发展,写作占据着极为重要的地位。而目前学生的写作能力普遍不高,所以怎样提高学生的写作水平,将是语文教育的重要问题。在写作教学前,教师充分了解学生的学情,然后将写作难点找出来,分点设计小练笔,等学生一步步完成全部的训练,完成从思维到文字的有机转化后,再进行连接点综合训练。在整个过程中,链动"听、读、说、练、评"各项训练是非常关键的,可以帮助学生全面。