朗读教学应注意的几个问题

摘要

朗读是语文教学的常用方法,但从当前小学语文课堂教学来看,我们可以听到朗读的声音,但听不出朗读的情感,听不出朗读的意义。面对这一现实情况,我们教师应该改革朗读教学,以创新的精神和方法引领朗读教学,从而使朗读教学更加有效。一、明确朗读的目标当前,在课堂教学中,朗读的形式多种多样,表面上看起来很热闹,实际上效果并不好,其根本原因在于教师对学生的要求不明确。朗读教学首先必须要明确朗读的目标,朗读时要饱含情感,