基于读图时代的小学语文教学研究

摘要

插图通过其直观性与形象性为学生传递更多的信息和知识,其概括性更高,且更加方便快捷,小学生学习起来更加轻松。但这也要求教师在日常教学中要更加注意将学生的心理发展特点与读图时代相结合,促使他们又好又快地完成学习任务,提升语文综合素质。