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昂强;
甘肃省甘南州玛曲县第二寄宿制藏族小学;
小学生; 朗读; 优化; 土壤; 滋养; 教学过程; 积累; 素材;
机译:职前教师的接受词汇知识对其与小学生的互动朗读的影响
机译:打造一片阳光地带促进幼儿快乐成长
机译:经验让学困生快乐成长
机译:试图判断使用塑性类比模型的SDS调查方法判断土壤判断(滋养牧群腐殖群)
机译:如何在科学朗读中向小学生介绍科学的本质
机译:手工卫生干预以优化土壤传播的小学生冬季感染控制:坦桑尼亚西北部的Mikono Safi集群随机对照试验
机译:借助课堂朗读教学提升小学生阅读能力的研究
机译:半干旱热带地区的土壤干旱管理替代方案和研究需求:12月在印度ICRIsaT中心举办的关于优化saT alfisols及相关土壤生产力的最佳技术和管理方案研讨会的解释性摘要1983年1月1日
机译:带有栽培植物基质和土壤源及有机肥料的滋养性TERRA PRETA(“深色土壤”)的生态技术安装方法
机译:文档朗读支持设备,文档朗读支持方法和文档朗读支持程序
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