辨识认知训练,打造高效作文课堂

摘要

写作教学历来是语文教学中的一大难题，许多语文教师常常不知从何下手进行作文训练，学生也不知从何学起才能有效提高写作能力。《高中语文教学大纲》要求“作文要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰，能围绕中心选取材料，合理安排结构”。同时《高中语文新课程标准》要求“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”。