真诚的约定与美丽的邂逅——谈语文课堂的预设生成问题

摘要

预设是教师教学实施之前的充分准备，即教学设计。好的预设不仅要求教师认真钻研教材，具有较高的学术水平，更要求教师深入研究学生，准确地把握学生的学习能力和思维走向。而生成则是对教师教学设计的再创造，更是“无法预约的美丽”，它体现着课堂的鲜活，激发着学生的学习兴趣，提升着课堂的品质。如果预设重在发挥教师的能动性，那么生成就在于学生积极性的发挥。如果预设是“真诚的约定”，那么生成就是“美丽的邂逅”。作为一名语文教师，在此谈谈自己的拙见。