阅读教学中多媒体的运用原则

摘要

在高中语文教学中，使用多媒体教学可以吸引学生注意力，拓展课堂容量。但该手段的使用也并非多多益善，在设计与使用过程中应把握好“度”，做到适时、适量，恰如其分、恰到好处。否则使其毫无节制地泛滥于阅读课堂，