结合学案导学模式 优化高中语文教学

摘要

进入信息时代以来，知识更新的速率不断加快，知识获取能力已经成为评判二十一世纪人才的重要标准。随着课程改革的推进，传统语文授课理念存在的不足日益凸显，加快授课理念和评价方式的变革刻不容缓。在这样的背景下，教师应引导学生自主学习，使他们学会学习，从而不断丰富他们的知识，提升他们的学习能力。