再谈高中语文教学中的情境创设与应用问题

摘要

在学校教育中,情境创设与应用早已不是一个时新话题,却是一项常说常新、无限发展的教学实践课题。就语文学科来说,其自身蕴藏着语言美、意境美、形象美和情感美等基本特征,要想在课程体系活动中＂沿波讨源＂并充分显现它的＂美＂,我们须要借助一定的外在因素和力量。