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马普英;
甘肃省庆阳市第一高级中学;
745000;
高中语文教学; 比较阅读; 阅读教学方法; 教学模式改革; 阅读分析能力; 高中教师; 语文教师; 比较教学;
机译:历史文化知识在高中语文教学中的运用
机译:建构高中语文高效课堂的几点思考
机译:对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考
机译:他山羊,一个追逐她山羊或暴君挑战男性的暴君?:D. H. Lawrence的“He-Goat”的比较阅读
机译:二十世纪西班牙诗歌中的田园诗模式版本:对安东尼奥·马查多,路易斯·切尔努达,奥雷利奥·阿图罗和豪尔赫·泰里耶尔作品的比较阅读。
机译:比较阅读速度和3种不同的对数刻度阅读表
机译:高中语文核心素养的实质内涵及培育路径思考
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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