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小说阅读鉴赏要充分挖掘“隐含信息”

         

摘要

高中学生在做小说阅读题时,对人物形象的分析常出现偏差,有时甚至对主题的理解也离文意万里.究其原因,除了学生自身阅历浅之外,还有重要的一点:忽视了小说中隐含信息材料的充分使用.只要学生在阅读时充分调动联想和想象的思维活动,从不同角度细心揣摩和思考隐含信息材料,一定会扫除阅读障碍,准确理解文意,达到事半功倍的效果.

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