突出学生个体,建立知识共享圈

摘要

学生常常将自己武装成一个倾向于集体的'合群者',人云亦云,不敢表达自己的想法,将个体性隐匿起来。这样一来,课堂缺少生气,学生也无法获得真正的乐趣。所以,教师要尽可能地突出学生的个体性,使每个学生都能代表自己,独放光芒。所有璀璨的光芒汇聚在一起,形成巨大的知识共享圈,学生会从中获得无限的能量,产生对高中语文学习有帮助性的创造力。正像尼古拉·尼葛洛庞帝所说:'创造力来源于不同事物的意外组合',学生个体的组合能增进学生个体的绽放。