首页> 中文期刊>语文世界:小学生之窗 >如何在文本细读中突破教学难点

如何在文本细读中突破教学难点

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文本细读是一种高效的阅读教学方法,主要是以文本为核心,结合文本的结构、词句、语义等为切入点开展的多维解读文本的教学活动.在教学中,教师要加强文本细读的优化与创新,使文本细读教学质量得到提升.

著录项

来源
《语文世界:小学生之窗》|2022年第10期|32-33|共2页
作者
江晓明;
展开▼
作者单位

广东省韶关市和平路小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
多维解读; 文本细读; 阅读教学方法; 突破教学难点; 优化与创新; 教学活动; 结合文本; 词句;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何在初中语文阅读教学中灵活运用文本细读 [J] . 刘忠平 . 今天 . 2022,第17期
2. 如何在科学课堂实验设计中突破教学难点 [J] . 彭菊华 . 西部素质教育 . 2017,第002期
3. 如何在地理教学中突破难点 [J] . 李玉明 . 成才之路 . 2012,第005期
4. 浅析如何在化学教学中突破原电池和电解池的重难点 [J] . 于飞 . 中学生数理化（学研版） . 2012,第011期
5. 如何在教学中合理设疑、突破难点 [J] . 王左义 . 神州（上旬刊） . 2011,第011期
6. 小学语文教学中学生的个性化文本细读 [C] . 范艳颖 . 2020课程教学与管理云论坛（成都分会场） . 2020
7. “文本细读”在高中散文教学中的运用——以相似思维角度的细读为例 [A] . 田龙成 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号