不可“小学而大遗”——谈语文教学素质教育应克服的弊端

摘要

“小学而大遗”，学了小的方面而忽视了大的方面，是当前中学尤其是高中语文教学的突出弊端，也是语文课实施素质教育迫切需要解决的首要问题。所谓“小学”，就是只学课本，只学现成的僵死的知识，诸如文字的形、音、义，篇章的结构、手法、主题等。不少学生很认真，以为...