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细别文体文类发掘类性特征

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核心文本教学,教师应该尊体而教,引导依体而学,即首先细别具体文体文类,然后发掘文类类性特征,教出文本篇性特点.

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来源
《中学语文教学》 |2020年第8期|24-30|共7页
作者
徐志伟;
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作者单位

江苏省南京市教学研究室 210001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
文体文类; 类性特征; 篇性特点;

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