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关舒文; 吕立杰;
东北师范大学教育学部 吉林省实验中学 130024;
东北师范大学教育学部 130024;
认知图式理论; 文言文阅读; 教学策略;
机译:基于“错误”和“错误”的事故预防图式理论的思考
机译:焦虑对体操技能学习能力的影响:基于图式理论的研究
机译:中职语文课外阅读教学策略分析讨论
机译:阅读教学策略在高中高中师1 AMPEK Angkek使用
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:注意图式理论:主观意识的机制解释
机译:散文学习原则:基于图式理论的认知方法
机译:复杂学习中一些认知过程的图式理论解释。
机译:基于认知无线电通信UAV的中继设备以及包括该中继设备的基于认知无线电通信的中继方法
机译:基于个人情感的认知协助系统,提供基于个人情感的认知协助的方法以及用于改善记忆和决策能力的非暂时性计算机可读介质
机译:在认知无线电系统中切换工作模式的方法和装置,能够根据认知无线电系统中存在的目的地基站的备份信道在基于信道的共享模式和基于帧的共享模式之间进行切换
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