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吴伟昌; 吴卫东;
江苏无锡市滨湖区教研中心,214071;
江苏无锡市梅梁中学,214092;
审美个性; 高中; 语文教学; 散文; 优质课评比; 人教版; 语文自读课本; 第三册; 林非; 武夷山九曲溪小记;
机译:根据Ricketts审美线,Universitas Airlangga牙科学生的Ricketts审美线
机译:是青少年的审美关注与前咬合条件或尿沉积严重程度相关的关注吗?
机译:“人们对健康的关注程度不如对外观的关注程度”:私人教练是介于审美和健康相关的运动参与和体重管理方面的中介
机译:充分发挥教育技术的优势来支持听力障碍学生的个性化教育
机译:M.M.的权威和个性巴赫金的“审美活动的作者和英雄”
机译:是青少年与咬合条件还是咬合严重程度相关的审美关注?
机译:合作方式的效果(学生团队成绩部和小组协助的个性化设置)通过关注eq(情商)进行实践学生在主题上取得学习成就N 8 Surakarta的δh反应测定2006/2007学年
机译:国防运输:国防部已经充分解决了国会对实施新的个人财产计划举措成本的关注
机译:卫生部门和审美动物,放置在设备型容器中,旨在容纳一个兽医办公室,以及一个出售美学动物和动物产品的空间,主要关注犬和猫的出勤
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
机译:通过用户或分部个性化的审美质量来搜索和排序图像的系统,方法和计算机程序产品
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