首页> 中文期刊> 《中学语文教学》 >如何拉近和文本的距离

如何拉近和文本的距离

         

摘要

我们一直提倡要走进文本,走进教材,不要进行架空分析,不要进行概念化和标签式的理解。要防止两张皮,防止水是水油是油的分离。但现在这种问题可能还没有得到真正的解决。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号