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立足言语形式的读写结合综合单元教学

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@@ 现阶段语文教学存在两大弊端:一是立足于内容的阅读教学,把本应潜移默化的"爱国主义、思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育"显性化,将"教育"搞成了"教学",美其名曰"突出人文性";而本来应该显性化的"语文双基教学",却强调"感悟",强调"积累",强调"潜移默化",又将"教学"搞成了"教育".

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来源
《中学语文教学》|2007年第6期|8-10|共3页
作者
陈书群;
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作者单位

江西师大附中,330027;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-25 10:54:26

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