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综合性学习成果展示课设计的'度'

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@@ <寻觅春天的踪迹>属于人教版八年级下册综合性学习设计.教学目标为:采用手抄报、诗配画、画配诗、书法、片段作文的形式表达对春天的体验与感悟,培养学生的写作能力.

著录项

来源
《中学语文教学》 |2007年第5期|41-42|共2页
作者
鲍静静;
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作者单位

浙江宁波市鄄州区田莘耕中学,315153;

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