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黄正瑶; 曹茂昌; 沈文涛; 卢廷顺;
扬州大学;
江苏省邗江中学学术委员会;
江苏省扬州市公道中学;
扬州大学附属中学教务处;
教师创新; 新课程; 基础教育课程改革纲要; 课程文化; 创新精神; 实践能力; 环境意识; 人文素养;
机译:新课程:呼唤乡土教育创新
机译:与创新课程目标和教学实践相关的教师因素:广泛使用和不广泛使用ICT的科学教师之间的差异
机译:教师效能感量表对教学创新课程的教育者的适用性
机译:基于创新与企业竞争与双创新课程融合的大学生创新能力培养模式研究与探索
机译:迎接中国新课程创新对教师挑战的一种新的跨文化方法论
机译:来自家庭医学教师学会:新课程将帮助教师改变领导
机译:更新课程带来的新教师教育的可能性:福井大学教师执照更新课程(必修区)的案例研究
机译:文化多元社会中的老年人护理:创新课程方法
机译:维修自动,多方国际集体呼唤的方法,特别是与同时调用海外呼唤者和多方国内接受者之间的呼唤有关的方法
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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