让高考成为语文学习的一个环节

摘要

从"教-学-评"一致和"测评即学习"的角度来看,高考古代诗歌阅读测评应成为学生语文学习的一个环节,让测评起到正向导学作用.依据课程标准测评理念,梳理统编版高中语文教材诗歌单元学习内容,高考古代诗歌阅读测评应成为知识系统梳理的环节,成为欣赏能力综合提升的环节,成为学习方式转变的环节,成为文化传承与理解的环节.