简约与缜密

摘要

新课程实施以来，教学设计追求新意无可厚非，但教学设计繁杂的倾向日趋明显，有必要借助简约主义加以矫正。“简约”不等于“简单”，高品质的材料和缜密的结构设计是不可或缺的要素。教学内容取舍，教学结构设计至关紧要。沈艳春老师的这篇教学设计给我的启示正在于此。