《技能的训练和理论的研讨》

摘要

国文教学不当以技能的训练为限，更当进一步作理论上的探讨，指导学生认识和国文教学上有关的各种知识。这是旧式的国文教学所缺乏的。旧式的国文教学知其然而不知其所以然，终是懂得不透彻。譬如碰到一篇说明文，要是文中的分类分得不妥当，界说定得不切合，这是论理学上的问题，做教师的应当把论理学上重要的规律简明地介绍给学生，使他们减少思想不精确的弊病。