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胡晓俊;
江西宜春幼儿师范高等专科学校;
外语教学; 认知语言学; 隐喻认知理论; 概念隐喻; 大学英语教学; 英汉;
机译:概念隐喻和体现的认知:脑电连贯性揭示理解过程中主要概念隐喻和复杂概念隐喻之间的大脑活动差异
机译:英汉经济新闻头条概念隐喻的比较研究
机译:重温达尔文的隐喻:进化论中的概念隐喻,概念融合和理想化的认知模型
机译:概念隐喻在大学英语词汇教学中的应用
机译:隐喻的复杂化:通过拉康的心理分析理论和概念隐喻理论探索关于艺术实践的写作。
机译:抑郁和非抑郁受试者的过去未来欢乐悲伤和幸福的认知表征(隐喻概念化):在观念层面上抑郁的认知失真
机译:概念隐喻理论与隐喻认知方法中的替代理论的发展(对欧洲和美国隐喻研究的审查)
机译:隐喻在分布式团队中培养宏观认知过程中的作用。
机译:使用隐喻来跨不同知识领域呈现概念
机译:使用隐喻在不同的知识领域表达概念
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