毕业班“百日宣誓”的反教育性

摘要

毕业班“百日宣誓”，就是在中考或高考前，组织学生通过宣誓的方式，激发其学习的积极’陛，以提高中考或高考成绩。顾润生在《对毕业班“百日宣誓”的批判性思考》一文中指出，毕业班“百日宣誓”具有反教育性。首先，追求形式上的热闹而忽视教育规律。学习不同于一般的行为。它不是靠短时间内的热情就能达到目的的。况且，每天、每周组织宣誓可能会引起学生的厌烦情绪。其次，追求学校利益而忽视学生内心感受。