从'寻找主人公'到'寻找叙述者'——小说教学方法的转变及其启示

陈罡; 黄伟

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近40年来,小说阅读教学方法出现了从"寻找主人公"向"寻找叙述者"转变的倾向.具体来说,操作程序上体现为从激趣设疑向身份转换转变,教学内容上体现为从"写什么""为什么写"向"怎么写""为什么这么写"转变,教学目标上体现为从注重主题向注重语用转变.转变表明:语文教学正致力于追求方法、内容、目标的适配与适切,走向语用实践,从而彰显学科核心素养与语文教学的专业性.

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来源
《语文建设》|2021年第9期|23-27|共5页
作者
陈罡; 黄伟;
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作者单位

南京信息工程大学教师教育学院;

南京师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教学方法; 小说教学; 主人公; 叙述者;
入库时间 2023-07-24 18:54:24

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