五种“随大流”教学现象剖析

摘要

拜读《语文建设》2013年第2期赵振翔老师的《语文课堂教学应去伪存真》一文后，笔者颇有同感。环顾我们的身边，亦随处可见“随大流”现象，严重影响了当前的语文教学，也损害了语文教师自身的形象。本文剖析五种现象，意在引起广大语文人的关注和警觉。