语言教学不妨多点明里探讨

摘要

语言学习方法有暗中摸索和明里探讨之分。前者主要以涵泳、内省、体察等方式，触摸语言，感悟语言，形成敏锐的语感；后者则在比较、分析、辨微中，获得语文知识，掌握表达方法。当下的中小学语文教学普遍存在重暗中摸索轻明里探讨的倾向，一定程度上阻碍了学生语言能力的发展，亟须矫正。