文从“口”出——浅谈在减负增效背景下口头作文训练的积极意义

摘要

在大力推行减负增效的教育背景下,高中生面临高考和减负的矛盾,如何做到双赢,这是摆在教师面前的重大问题.高考写作所占得分比比较大,如何提高学生的写作水平,对于一个高中语文教师来说是个考验.学生的学习时间和作业量被大大缩减,以前靠课堂上反复练反复评讲的“量变到质变”策略被宣判死刑,靠什么来有效提高学生仍令人堪忧的作文本平?这些年一线学校课堂教学中采用一直被我们忽略的方式——口头作文训练.