用心观察生活 提升数学教学效果

摘要

＜正＞数学学科的内容是对生活现象的高度浓缩。在高中数学教学中,必须充分利用生活元素。首先,对数学生活化实施过程对教师的要求进行了分析。接着,对如何实现数学教学生活化从教学内容生活化、教学方式生活化这里两方面进行了讨论。一、将生活融入数学教学对教师的要求（一）改变教学观念众所周知,老师是课程改革的实施者,无论是他们的教学方式,还是他们的教学观念