如何利用错题开展数学教学

摘要

学生的错题是一种重要的教学资源,教师要重视对错题的分析和利用,在课堂上引导学生对错题进行剖析、整理、归纳,这有助于培养学生的反思能力,帮助他们提升解题的效率.一、引导学生分析错因我们经常会发现,学生在面对类似的、同样的题目时会出现“一错再错”的情况,究其原因主要在于学生没有重视错题,没有对错题进行深入的探究,以找到规避出错的方法.教师就有必要将学生练习中存在的带有普遍性的常见的错题整理出来,在课堂上将其作为“范例”进行讲解,引导学生剖析,让他们明晰出错的根本原因,找到应对错误的方法.