“名著导读”应该怎么“导”——由《巴黎圣母院》导读赛课说起

摘要

＜正＞湖北省实施高中新课程快两年了,虽然有先期进入的其他省份的做法可供借鉴,老师们也参加了上岗和跟进培训,但对如何实施新课程还是有很多困惑。特别是对新教材新增的"梳理探究"和"名著导读"板块如何操作,更是迷茫。大部分教师对这两块的处理是轻描淡写甚至置之不理。有鉴于此,荆州市高中语文在2011年3月对这两个板块以赛课形式展开了集中研究,即使对照其他省份的做法看,这也是一种创举。按市里的统一部署,我们领到了"梳理探究"之"优美的汉字"和"名著导读"之《巴黎圣母院》两项任务,这里,我单说一说在准备《巴黎圣母院》"名著导读课"中我们遇到的困惑和思考。寒假来临之前,我们特意布置了学生阅读