通过意境鉴赏唐宋诗词

摘要

唐诗宋词之所以成为唐宋文学的重要组成部分，其意境的高雅起着举足轻重的作用。在唐宋诗词的教学中，引导学生进入意境美的欣赏，是一种较高层次的审美创造活动。其难点在于，要真正能够使学生身临其境，有属于自己的感悟，而教师在这一过程中只能起引导的作用，无法将意境美强加给学生。本文意在探索有效的教学方法，从而培养学生对唐宋诗词意境美的鉴赏能力。