读读诵诵,轻松学好古诗文——新课改下古诗文教学新理念

摘要

在古诗文教学的课堂上,学生读得太少,背得太少的状况是当前教学的时弊,这种僵化的教学模式扼杀了学生对古诗文学习的兴趣,使他们长期处在一种＂接受——背默＂的模式下被动学习。以讲代读的现象如不及时改变,初中古诗文教学将无法较好地完成新课程标准、新教材所规定的教学任务。为此,本人认为加强诵读对学生学好古诗文十分重要。