职业学校语文有效教学路径研究——以《项链》教学为例

摘要

在职业学校语文中,若要实现有效教学,教师需要以生为本,精心备课,优化教学过程,优选教法与学法,让学生主动参与学习活动,思索与探究。本文对此进行了分析研究。