建构主义理论对提升高中生英语阅读能力的作用

摘要

<正>阅读教学是高中英语教学的一个重要组成部分,它不仅是学生英语学习的重要语言输入渠道,而且也是培养学生阅读能力的必要环节。俗话说,得阅读者得天下,因此英语阅读教学的质量在一定程度上决定了英语教学的质量,也决定了学生英语学习的水平。在高中英语的阅读教学中,教师如何引领学生对文本进行深入的解读,对于学生英语阅读能力的提高具有关键性的作用。本文通过对一堂成功的阅读课的案例剖析,分析建构主义理论对于提高英语阅读教学效果的作用。