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祝敏;
浙江科技学院,浙江杭州310023;
认知; 思维; 意义; 体验模拟;
机译:使用创造性思维的测验(TTCT)评估跨文化的创造性思维:翻译和有效性问题
机译:设计就是意义的创造:从创造事物到思维设计
机译:教学创造性思维技能:在本科生教育中推广更明显的创造力
机译:创造性课程对发展中国设计创造性思维的有效性
机译:思维上限与思维转变:额极皮质的tDCS改善了创造性的类比推理并促进了动词生成中状态创造力的自觉增强
机译:有效地利用Mahsusat在了解数学概念和体育影响力的理解中的思维和创造性成就的发展中,为百分割的思维和创造性成就,使用传感器了解数学概念的数学教师及其对创造性思维和成就的影响在小学生中
机译:高层领导的创造性思维:军事专业人士创造性思维论文。
机译:扩展语言词典,通过一致的单词编号或字面意义产生数字语言
机译:确定包含纤维素的对象的创造力的活动的方法,针对物体表面上的有效物体的创造活动的标签的方法以及根据该行为的创造力的伪造来保护物品的方法
机译:多用途思维技能游戏和解决与填字游戏的有意义的网格有关的难题的方法
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