University of the Pacific.;
机译:作为设计的研究:通过设计思维培养博士生的创新信心
机译:未来问题解决方案(FPSP)在营造学生中发展创造性思维技能的有效性:实验研究
机译:通过基于STEM教育的工程设计过程进行学习管理,以培养10年级学生均衡主题中的创造性思维
机译:东南大学学生的创造性思维评估和创造性发展
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:更多的辩证思维更少的创造力?辩证思维方式与创造性人格的关系-以中国为例
机译:对设计教育中创造力训练的反思:促进创造力学生创造力发展的创造性思维工具研究。