从《图解景观生态规划设计原理》看景观生态规划设计教学中原理与实践的转化

摘要

本文围绕《图解景观生态规划设计原理》一书的内容体系,阐述了作者对于景观生态规划设计的理论、教学与实践体系的思考.本文首先就将生态学(及其相关学科)基本原理应用于景观生态规划设计的研究、教学与实践方法进行了探索;随后提出了一个将理论研究与规划设计实践相桥接的多层次研究体系(包括基础理论研究、应用基础研究和实践应用研究);最后,基于上述景观生态规划设计体系建立了以空间导则为核心的T-P-C途径(即原理-空间格局／空间导则-实践案例),并将其作为从生态学原理到规划设计实践的普适性操作程序.基于对书籍用户的抽样调查,本文进一步修订和深化了景观生态规划设计研究体系.