学习办公空间的座位偏好研究——以清华大学李文正图书馆为例

摘要

为探究学习办公空间中的座位偏好,本文对清华大学李文正图书馆的810个自习座位进行6次实地调研.以座位的使用情况为因变量,通过相关性分析研究影响座位偏好的空间因素和座位特征.在空间因素中,最重要的是窗户类型,其次为绿植情况、空间丰富度与空间朝向,楼层与空间大小影响较弱.在座位特征中,使用者更偏爱长度较短的桌子,最佳座位模式是一侧靠窗一侧靠墙的座位.本研究再次证实窗景对于学习办公空间的重要作用,室内摆放绿色植物会增加空间吸引力.文末为办公学习空间设计与座位布置提供了建议.